Předškolní hudební programy

Základem výuky v Hudební škole Yamaha je elementární výchova dětí předškolního věku. Zvláštnost této výuky spočívá v zapojení rodičů do hudebního rozvoje dítěte. Hlavním těžištěm tohoto vyučování je (vedle vedení k hravému zacházení s hudebními prvky) především utváření hudebního sluchu.

Děti, které jsou odmalička hudebně rozvíjeny, získávají kromě potěšení z hudby podvědomě i předpoklady k rozvoji jejich kognitivních schopností.

V kojeneckém věku vede poslech hudby a „hudební brebtání“ písní k intenzivnímu propojování sítě nervových buněk v mozku. Při intenzivním a aktivním prožívání hudby zvládají děti v tomto věku hudební komunikaci jako svoji druhou mateřskou řeč.

Ve věku od čtyř do pěti let dochází u dětí k výraznému rozšíření slovní zásoby. To je doba, kdy mají ideální předpoklady k pochopení hudebních vztahů a souvislostí.
Neocenitelným vedlejším efektem je skutečnost, že společným muzicírováním dochází k nesrovnatelně výraznějšímu rozvoji sociálních schopností a vztahů.

Pokud chcete vědět o programech více a nebo váháte, zda navštěvovat kurzy Yamaha, shlédněte video: YAMAHA Hudební škola v pořadu "Sama doma", ve vysílání České televize 2/2008.

Proč u dětí rozvíjet hudební vzdělání?

Podle dlouhodobých vědeckých pozorování má navštěvování hudebních lekcí přímý vliv na zvyšování IQ u dětí.

Inteligence je nejspíše z velké části vrozená, nicméně ovlivnit její výši lze do určité míry i po narození dítěte. Jedním z nejvíce ovlivňujících faktorů je dlouhodobé kojení dítěte, které dokáže zvýšit IQ až o 7 bodů. Dalším výrazným faktorem je například znakování s miminky. Dlouhodobě má však největší vliv na zvyšování IQ právě hudební vzdělávání dětí.

Z výsledků studie publikované v časopisu Journal of Educational Psychology vyplývá, že navštěvování hudebních lekcí podporuje rozvoj inteligence dětí a vede ke zlepšování jejich školních výsledků. Čím déle se děti hudebně vzdělávají, tím vyšší tento příznivý vliv na intelekt je. Navštěvování hodin hudby po dobu šesti let znamená nárůst IQ v průměru o 7,5 bodu ve srovnání s dětmi, které se hudbě nevěnovaly. U středoškoláků odpovídalo šestileté hudební vzdělávání nárůst IQ v průměru o 2 body ve srovnání s vrstevníky, kteří hodiny hudby nenavštěvovali.Uvedená výzkumná zjištění ukazují, že navštěvování hudebních kurzů je u dětí dobrým prediktorem vyššího intelektového potenciálu v pozdější době. Vyšší IQ přitom koresponduje také s lepšími školními výsledky.

Celé znění článku naleznete zde: Hintz-hudba a inteligence.doc (43,5 kB)